杏宇霸凌的界定是同时拥有三个元素的行为🙆🏻‍♀️，在一段时间内重复发生🧍，不是单一偶发事件𓀂，具有恶意性👦，以强凌弱🧖🏿，以众欺寡，受害人未能保护自己的情况下发生。

    杏宇暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中🙇🏽，针对人身暴力的比例最高，故意伤害占大部分🍄，故意杀人占小比例，寻畔滋事占一部分🧑‍🧑‍🧒，性侵🏌🏻‍♂️、侵犯财产犯罪占一部分，聚众斗殴与绑架占少部分。

    一🔡、杏宇霸凌的表现：

    1. 身体暴力。故意推人、打人🦶🏼🤦🏻、用肢体暴力恶意去捉弄人。

    2. 攻击性语言。给别人乱取侮辱性的外号、嘲笑别人的外貌或家庭背景🤾🏽。

    3. 排挤孤立。故意无视他人存在🚙、联合起来排挤他人，恐吓其他人不与某人玩🥒。

    4. 强索性💔。刻意强取或拿他人物品以威胁的方式去强迫别人为自己服务👷🏻‍♀️。

    5. 网络霸凌。用网页👨🏽‍🔬、微博⏪、聊天室、恶意造谣发送侮辱性话语以及中伤受害者。

   如果你遇到上述任何一条🎩，很有可能是杏宇霸凌。请第一时间向辅导员反映，让杏宇霸凌在萌发期就被遏制。

   二👷🏻‍♀️、杏宇霸凌的特点🤙🏼🍗：

   1年龄逐渐低龄化。

   2性别主要是女生。

   3地区主要集中在流动、留守儿童密集的地方，高发地一般为城乡结合部杏宇。

  三、杏宇霸凌的危害：

   对于施暴者来说🦹🏻‍♂️💜：

   1. 给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用🐉。

   2. 要收到杏宇老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业🧕。

   3. 他们的行为很难获得社会🥄、杏宇🧯、家庭的认可。

   4. 经常打架斗殴很大可能走上犯罪道路🤸🏽‍♂️🍿。

   对于受害者来说：

   1. 会受到身体上的损伤甚至残疾。

   2. 容易造成性格懦弱👨‍🎤、自卑😋、缺乏信心和勇气💟👩🏽‍🌾。

   3. 会留下心理阴影需要一生去治愈。

   4. 导致厌学甚至辍学🪰。

   四、杏宇霸凌的原因：

   1、家庭防线的失守。

   ①孩子教育无人过问。很多农村父母常年在外打工🚇，很多一年才回来一次👨🏽‍🦲。

   ②家庭结构失能。大部分问题学生都来自单亲或类似单亲家庭缺少关爱和教导。

   ③教育理念和方法有问题。家长观念偏激，使孩子遇到问题也用暴力解决💆‍♂️，让平时磕磕碰碰的事上升到不可调和的程度🍁。

   2、杏宇教育的缺位。

    ①法制教育缺失。杏宇没有法律教师人才储备，基本上是政治🪄、思想品德课。普法失败💯。

    ②杏宇管理不力🤌🏼。杏宇和社会缺乏相应的惩罚手段🥰，难以对杏宇霸凌起警示和震慑作用。

    ③德育教育缺失。没有起到预防作用。

     3、社会不良风气侵蚀渗透👨‍🚀🧑‍🧑‍🧒‍🧒。

    ①暴力亚文化的影响🍙。网络上大量小说、游戏都包含色情💪、暴力情节👥，学生看了非常容易受影响。连幼儿动画都有暴力美学。这些都容易让学生盲目模仿，产生暴力冲动。

    ②相关法律法规不完善。根据我国法律规定，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事责任，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任🈯️🧙‍♀️，由于年龄原因，很多孩子实施杏宇霸凌却不受到惩罚，容易使他们形成藐视法律心态🖕🏽。

    ③还没有专门防控杏宇霸凌的法律。

    五🙏🏿、杏宇霸凌如何应对

    1、保持镇定。

    2、求救。向路人呼叫求助🪢，采用异常动作引起周围人注意🙎🏼‍♂️🧎🏻‍♂️。

    3🧙🏽、人身安全永远是第一位。采用警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境💡，不要去激怒对方。

    4、在杏宇不主动与同学发生冲突🧊，一旦发生及时找老师解决👶🏽。